1.1. Zarządzanie i organizacja pracy przedszkola
| OBSZAR | CEL |
ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI |
OSOBA ODPOWIEDZIALNA |
TERMIN- REALIZACJI |
| I. Zarządzanie i organizacja pracy przedszkola |
I. Aktualizacja dokumentacji przedszkola. |
Aktualizacja planu pracy przedszkola na rok 2016/2017 | RP | 30.08.2016 |
| Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego. | Dyrektor | 30.08.2016 | ||
| Monitorowanie dokumentacji pod kątem zgodności z aktualizowanymi przepisami prawa. |
Dyrektor |
cały rok | ||
| Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej przez nauczycieli. | Nauczyciele | cały rok | ||
| II. Rozwój zawodowy nauczycieli. | Określenie potrzeb w zakresie kształcenia i doskonalenia – wnioski nauczycieli. |
Dyrektor |
cały rok | |
| Opracowanie planu szkoleń dla nauczycieli. | Dyrektor | 1.10.2016 | ||
| Wspieranie samodoskonalenia nauczycieli. |
Dyrektor |
cały rok | ||
| Szkolenie RP. | Dyrektor |
10.2016 01.2017 02.2017 04.2017 06.2017 |
||
| Wzbogacenie księgozbioru przedszkolnego. |
Dyrektor |
cały rok | ||
| Gromadzenie artykułów, czasopism i literatury współczesnej promującej zagadnienia kształtowania i inspirowania pozytywnych postaw u dzieci. |
Dyrektor Nauczyciele |
cały rok | ||
|
Poszukiwanie nowych, ciekawych metod pracy. Wprowadzenie do codziennych zajęć Metody Dobrego Startu. Metody Projektu Edukacyjnego. "Outdoor Learning" Metoda TOC
|
Dyrektor
Nauczyciele |
cały rok
|
||
| III. Kontynuacja WDN |
Wykorzystanie zdobytych na szkoleniach umiejętności w bezpośredniej praktyce pedagogicznej i upowszechnianie ich wśród nauczycieli naszego przedszkola – zajęcia koleżeńskie. |
Dyrektor Nauczyciele z dłuższym stażem na rzecz "młodszych" stażem koleżanek |
cały rok | |
| IV. Wzbogacenie bazy przedszkola – ulepszenie warunków działalności przedszkola. | Zakup zabawek dla wszystkich grup wiekowych wg zgłoszonych potrzeb i zasobów finansowych. |
Dyrektor ds. dydaktycznych Właściciel przedszkola |
cały rok | |
| V. Dbanie o wizerunek przedszkola – klimat i kulturę. | Dbanie o estetykę placówki i jej otoczenie. | wszyscy pracownicy | cały rok | |
| Prezentowanie właściwej postawy wobec rodziców i innych partnerów przedszkola – otwarcie na współpracę, prezentowanie wysokiej kultury bycia. | Wszyscy pracownicy przedszkola | cały rok | ||
|
Podjęcie przez nauczycieli dodatkowych obowiązków związanych z działalnością przedszkola , organizowanie konsultacji dla rodziców, koordynowanie imprez przedszkolnych. |
Nauczyciele |
cały rok | ||
| VI. Promocja przedszkola. | Prowadzenie strony internetowej przedszkola i jej bieżąca aktualizacja. | dyrektor przy współpracy z Strefa Edukacji E = mc2 Sp. z o. o. | cały rok | |
| Udział w imprezach na terenie miasta Gdyni i poza nią. |
Dyrektor Nauczyciele |
cały rok | ||
| Organizowanie imprez na terenie ogrodu przedszkolnego z udziałem rodziców, Dzień Dziecka. | Dyrektor, właściciel i nauczyciele | 01.06.2017 | ||
| Organizowanie uroczystości rodzinnych na terenie przedszkola. |
Dyrektor Nauczyciele |
zgodnie z kalendarzem uroczystości przedszkolnych |
| OBSZAR | CEL |
ZADANIA I
SPOSOBY
REALIZACJI
|
OSOBA ODPOWIEDZIALNA
|
TERMIN- REALIZACJI |
| II. Kształcenie | I. Dobór programów wychowania przedszkolnego. | Przegląd programów ministerialnych i autorskich. Dobór do aktualnych potrzeb. | RP | 30.06.2016 |
| Opracowanie przedszkolnego zestawu programów na rok szkolny 2016/2017 r. | RP | 30.08.2016 | ||
| II. Organizacja przebiegu procesu dydaktyczno – wychowawczego. | Dbałość o bezpieczeństwo– upowszechnianie wiedzy na temat bezpieczeństwa wśród dzieci. | Nauczyciele | cały rok | |
|
Zorganizowanie na terenie przedszkola imprez edukacyjnych dotyczących poszanowania praw innych ludzi – udział w spektaklach teatralnych i zajęciach poza placówką. |
dyrektor nauczyciele |
cały rok | ||
| Systematyczne prowadzenie zajęć z dziećmi na temat prawidłowych relacji z otoczeniem – zachęcenie do współdziałania w grupie, tworzenie umów regulujących zachowania dzieci wobec innych ludzi (rówieśników, członków rodziny, itp.) zapoznanie dzieci z Dziecięcym Kodeksem Zachowań. Kształtowanie pozytywnych postaw i zachowań – nagradzanie za ich stosowanie. Uświadamianie dzieciom odmienności każdego człowieka i konieczności jej poszanowania. | nauczyciele | cały rok | ||
|
Aranżowanie sytuacji sprzyjających rozwijaniu twórczej aktywności poprzez: formy sceniczne (prezentacje na terenie przedszkola i poza nim), poszerzenie doświadczeń plastyczno – konstrukcyjnych (wystawy prac), ekspresję muzyczną ( udział w konkursach) i inne formy. |
nauczyciele, dyrektor | cały rok | ||
| Indywidualizacja pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. | nauczyciele | cały rok | ||
|
Prowadzenie zajęć dodatkowych: zajęcia teatralne „ W świecie teatru i książki” zajęcia muzyczno - rytmiczne, zajęcia z Edukacji Mobilnej, Zumba, zajęcia 'Doświadczenia Małego eksperymentatora”, szachy, MRR |
instruktorzy nauczyciele |
15.09.2016 r. do 15.06.2017 r. | ||
| Wykorzystanie terenu ogrodu podczas zajęć ruchowych, plastycznych, przyrodniczych i innych. Zajęcia Outdoor Learning | nauczyciele | cały rok | ||
| Organizowanie spacerów i wycieczek z połączeniu z formami ruchu na świeżym powietrzu, organizowanie gier zespołowych. | nauczyciele | cały rok | ||
|
Organizowanie zabaw i ćwiczeń ruchowych w salach, sali gimnastycznej, ogrodzie przedszkolnym z wykorzystaniem przyborów i sprzętu do gimnastyki – zachęcanie dzieci do wszelkich zabaw związanych z ruchem - indywidualnych, zbiorowych, samorzutnych lub zorganizowanych zabawy z chustą animacyjną Wykorzystanie naturalnej potrzeby ruchu dziecka w ćwiczeniach i zabawach opartych na metodzie A.M. Kniessów, R. Labana, K. Orffa, W. Sherborne |
nauczyciele | cały rok | ||
| Zapewnienie dzieciom stałego kontaktu z przyrodą z uwzględnieniem elementów ekologicznych – wycieczki do lasu, parku, na łąkę, do sadu, na działkę. | nauczyciele | cały rok | ||
| Utworzenie kącika przyrody „ Przyjaciele natury” - uprawa roślin. Opieka nad roślinami, obserwacja roślin. |
nauczyciele |
cały rok | ||
| Wykorzystanie w pracy dydaktycznej i wyrównawczej edukacyjnych programów multimedialnych i komputerowych. | nauczyciele | cały rok | ||
|
Diagnozowanie poziomu funkcji percepcyjno – motorycznych (dokumentowanie obserwacji wstępnej), tworzenie opinii dla PPP, organizowanie pomocy specjalistycznej dla dzieci ze stwierdzonymi deficytami w zakresie funkcji percepcyjno – motorycznych. Współpraca z rodzicami w tym zakresie. |
Dyrektor, nauczyciele, logopeda, psycholog |
cały rok | ||
| III. Efekty pracy dydaktyczno – wychowawczej. | Diagnozowanie poziomu wiedzy i różnorodnych umiejętności wychowanków. |
nauczyciele |
cały rok | |
| Diagnoza gotowości szkolnej. | nauczyciel grupy Tygrysków | cały rok | ||
| Udział w organizowanych przeglądach, konkursach i imprezach w przedszkolu i poza nim. Eksponowanie sukcesów. | nauczyciele | cały rok |
| OBSZAR | CEL |
ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI |
OSOBA ODPOWIEDZIALNA |
TERMIN- REALIZACJI |
|
III. Wychowanie i opieka. |
I. Podnoszenie jakości pracy wychowawczej i podejmowanie działań profilaktycznych. | Doskonalenie własnego warsztatu pracy – udział w szkoleniach, kursach, studiach, warsztatach. | nauczyciele | cały rok |
|
Zapobieganie i szybkie reagowanie na zaistniałe trudności wychowawcze; współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną. Prowadzenie zajęć profilaktycznych z dziećmi przez pracowników PPP i zatrudnionych w przedszkolu specjalistów – psychologa, logopedę. |
Dyrektor, nauczyciele, pracownicy PPP, logopeda, psycholog, fizjoterapeuta |
cały rok | ||
| Organizacja spotkań ze specjalistami w celu pedagogizacji rodziców np. w zakresie dojrzałości szkolnej, nadpobudliwości, agresji, wad wymowy, wad postawy i innych w miarę potrzeb. |
dyrektor, nauczyciele |
w ciągu roku przedszkolnego | ||
| II. Doskonalenie pracy opiekuńczej. | Upowszechnianie wiedzy na temat praw dziecka (Konwencja Praw Dziecka, Konstytucja RP) – rozmowy na spotkaniach grupowych, stała ekspozycja na tablicy dla rodziców. | nauczyciele | cały rok | |
|
Współdziałanie w procesie wychowawczym z domem rodzinnym. Systematyczne informowanie rodziców o postępach i trudnościach edukacyjnych dzieci. Organizowanie warsztatów wychowawczych dla rodziców pod nazwą „Szkoła dla rodziców” Organizowanie zajęć otwartych dla rodziców. |
nauczyciele |
cały rok listopad kwiecień
|
||
| Podejmowanie działań ułatwiających dzieciom adaptację w warunkach przedszkolnych – prowadzenie przedszkola otwartego dla rodziców, organizacja dni otwartych przedszkola w miesiącu czerwcu, organizowanie doradztwa dla rodziców. | Dyrektor, nauczyciele | cały rok | ||
| Informowanie rodziców o formach pomocy i instytucjach niosących pomoc. | Dyrektor, nauczyciele | cały rok |
1.4. Współpraca ze środowiskiem
| OBSZAR | CEL |
ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI |
OSOBA ODPOWIEDZIALNA |
TERMIN- REALIZACJI |
| IV. Współpraca ze środowiskiem. | I. Aktywizowanie rodziców do współpracy z przedszkolem. | Dostępność rodziców do statutu przedszkola, zapoznanie rodziców z celami i zadaniami planu pracy, planu nadzoru pedagogicznego, z doborem programów nauczania. | dyrektor, nauczyciele | cały rok |
| Angażowanie rodziców w życie przedszkola. Organizowanie imprez dla dzieci, przygotowanie uroczystości (dekoracje, stroje, itp.) |
dyrektor, nauczyciele, rodzice |
cały rok | ||
| II. Rozwijanie współpracy z innymi placówkami oświatowymi i lokalnymi. | Współpraca ze szkołą podstawową, zorganizowanie wycieczki na miejskie obiekty sportowe. |
dyrektor, nauczyciele |
cały rok | |
| Korzystanie z możliwości współpracy z biblioteką, Strażą Pożarną, Komendą Policji, Ośrodkiem Zdrowia. |
dyrektor, nauczyciele |
cały rok |
2. KALENDARZ UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNYCH ROK 2015/2016
| TERMIN | TEMATYKA | RODZAJ IMPREZY | OSOBA ODPOWIEDZIALNA |
| Wrzesień | "Zuzia w Zaczarowanej Krainie" |
Przedstawienie teatralne dotyczące problemu adaptacji w przedszkolu |
Studio Artystyczne „Arlekin” |
|
Październik
|
Pasowanie na Przedszkolaka. Dzień Edukacji Narodowej
Halloweeen |
Uroczystość przygotowana wg scenariusza. Uroczystość wewnętrzna przedszkola
Zabawy i konkursy tematyczne. Konkurs na najśmieszniejsza dynię dla rodziców i dzieci |
Koordynator: Joanna Karsznia oraz nauczyciel najstarszej grupy
Koordynator: nauczyciel języka angielskiego Karolina Łuszczyna przy współpracy pozostałych nauczycieli
|
|
Listopad |
Święto Niepodległości
25.11.Światowy Dzień Pluszowego Misia |
Uroczystość przygotowana wg scenariusza Słuchanie bajek, zabawy przy piosenkach, zabawy ruchowe z misiem, przygotowanie małego co nieco dla Kubusia Puchatka, wykonanie misiowych masek – opasek, tańce z misiami
|
Koordynator:Kamila Radomska Koordynator: Katarzyna Hurko przy współpracy Joanny Karszni |
| Grudzień |
Mikołajki
Wigilia – spotkanie opłatkowe Wizyta w domu Opieki Społecznej Kiermasz ozdób świątecznych |
Przedstawienie teatralne przedstawienie teatralne Zapoznanie z tradycjami związanymi ze Świętami Bożego Narodzenia, dzielenie się opłatkiem, tradycyjne potrawy stołu wigilijnego, choinka, szopka,Inscenizacja o tematyce bożonarodzeniowej „Jasełka”. Wspólne kolędowanie Przedstawienie Jasełkowe dla mieszkańców DOS, wspólne kolędowanie
|
Pracownicy przedszkola Studio Artystyczne „Arlekin” Koordynator: Kamila Radomska przy współpracy nauczycielek wszystkich grup
|
| Styczeń |
Dzień Babci i Dziadka Wizyta w domu Opieki społecznej |
Uroczystość z udziałem Babć i Dziadków Wręczenie własnoręcznie wykonanych upominków, poczęstunek. Krótkie przedstawienie z okazji dnia Babci i Dziadka-wręczenie własnoręcznie przygotowanych upominków |
Koordynator: dyrektor przy współpracy nauczycielek wszystkich grup
Koordynator: dyrektor przy współpracy nauczycielek wszystkich grup |
| Luty |
Kostiumowy Bal Karnawałowy Centrum EduFun |
Zabawa taneczna z udziałem wszystkich oddziałów – zabawy, konkursy. Zabawy i eksperymenty z prądem |
Koordynator: Katarzyna Hurko przy współpracy nauczycielek wszystkich grup. |
| Marzec |
Święto wiosny. Spotkanie z Leprikonem „Jak Ania złośnica została Wielkanocnym Zajączkiem” |
Żegnamy zimę – witamy wiosnę: zabawy z Marzanną. Poznajemy kulturę krajów anglojęzycznych-obchody dnia Świętego Patryka – Patrona Irlandii przedstawienie teatralne |
Magdalena Kużdżał i Paulina Jaroszek przy współpracy nauczycielek wszystkich grup. Koordynator: nauczyciel języka angielskiego Karolina Łuszczyna Studio Artystyczne „Arlekin”
|
| Kwiecień |
Kiermasz ozdób wielkanocnych Śniadanie wielkanocne |
Sprzedaż za symboliczną opłatę własnoręcznie przez dzieci wykonanych ozdób
Spotkanie dzieci i wszystkich pracowników przedszkola. Szukanie prezentów od zajączka w ogrodzie przedszkolnym |
Wszyscy nauczyciele i pomoce nauczyciela Nauczycielki wszystkich grup. |
| Maj |
Święto Flagi Dzień Matki i Dzień Ojca „Z Syriuszem przez Europę” |
Uroczystość wewnętrzna placówki Uroczystość z udziałem Mam i Tatusiów wg scenariusza,w grupach wiekowych, wręczenie własnoręcznie wykonanych upominków, poczęstunek Konkurs wiedzy o UE |
Koordynator:Katarzyna Hurko i Paulina Jaroszek Koordynator: nauczyciele wszystkich grup Koordynator: Kamila Radomska . |
| Czerwiec |
Dzień Dziecka i Święto Sportu |
Święto sportu. Zabawy i zawody sportowe. Wizyta Klauna i pokaz baniek mydlanych |
Koordynator :Katarzyna Hurko przy współpracy nauczycielek wszystkich |
| Czerwiec | Pożegnanie dzieci odchodzących do szkoły. | Uroczystość z udziałem Rodziców i dzieci z młodszych grup. Część artystyczna w wykonaniu 6 latków, wręczenie dzieciom upominków, wspólna zabawa dzieci i zaproszonych gości. | Nauczycielka najstarszej grupy Kamila Radomska, Dyrekcja . |
| TEMATYKA WYCIECZKI | TERMIN |
|
Wycieczki związane z realizacją planowanej tematyki kompleksowej : Jesienne dary – wyjście do lasu i zbieranie szyszek i liści. Urządzenie kącika przyrody Szkoła Podstawowa w Gdyni, Biblioteka Publiczna w Gdyni, Urzędy i zakłady użyteczności publicznej ( komisariat policji, straż pożarna, apteka, poczta, przychodnia ). Miejsca pamięci narodowej. Teatr w Gdyni. |
Według miesięcznych planów pracy. |
|
Wycieczki tematyczne: Nad morze, muzea, Teatr Muzyczny w Gdyni, obiekty sportowe, las, łąka, stadnina koni, schronisko dla zwierząt, leśniczówka w Marszewie Wycieczki autokarowe: |
Według miesięcznych planów pracy. Od września do końca czerwca
|
4. PLAN WSPÓŁPRACY Z BIBLIOTEKĄ
| lp. | PROPOZYCJA | TERMIN |
| 1 | Wypożyczanie książek dla grupy do czytania w przedszkolu | Cały rok szkolny |
| 2 | Zajęcia biblioteczne | Uzgodnienie z bibliotekarzem |
| 3 | Czytanie przez bibliotekarki literatury dziecięcej w myśl akcji „Cała Polska czyta dzieciom”. | Raz w miesiącu |
5. PLAN WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI
| L p. | Plan współpracy z Rodzicami | Odpowiedzialny |
| 1 |
Organizacja zebrań: Organizacyjno – informacyjne - IX Podsumowujące pracę dydaktyczno – wychowawczą za I i II semestr- II ,VI |
Dyrektor Nauczyciele Nauczyciele |
| 2 | Prowadzenie rozmów indywidualnych na temat rozwoju dzieci XI,IV. | Nauczyciele najstarszej grupy |
| 3 | Stały kontakt nauczycieli na stronie internetowej i na i-boku | Nauczyciele |
| 4 | Organizowanie dni otwartych w przedszkolu - VI | Nauczyciele |
| 5 | Włączenie rodziców do pomocy podczas organizowania uroczystości, np. Dzień Babci i Dziadka, Dzień Matki itp. | Nauczyciele |
| 6 | Włączenie rodziców do udziału w akcji „Cała Polska czyta dzieciom”. | Nauczyciele |
| 7 | Pedagogizacja rodziców na temat „Dojrzałość szkolna 6 latka” - spotkanie z pedagogiem z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej i nauczycielem nauczania początkowego. | Dyrektor |
